人社東華師生作品 - 國立東華大學社會學系

《人社東華》電子季刊由國立東華大學人文社會科學學院所創辦，為一個提供人文學科與社會學科對話的平台與交流的園地。本系教師蔡侑霖副教授自31期起擔任現任主編，之前呂傑華教授亦曾擔任第17-20期主編。

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吳星慧　社會學系學士、侯靖儀　歷史學系學士（2023，38期）【移工與她的老人】我們的畢業旅行：在冬山開齋節認識東南亞移工
方乙旆　社會學系學士生（2023，38期）花蓮鐵道電影院服務學習心得側記
林子瑄同學、邱泓維同學（2023，37期）故事。集
陳素梅老師、王姸寍同學、李庭宜同學、羅子婷同學、楊又蓁同學、簡欣婕同學、詹雅筑同學、張羽琝同學、蘇倖瑤同學、林子瑄同學（2023，37期）社會變遷課程學生影片製作學習經驗分享
廖映彤同學（2022，36期）社會中的既得利益者還是受害者？——當代台灣男性憂鬱症患者的敘事社會學分析
劉俊良同學（2022，36期）探討中國籍婚姻移民二代的民族認同形塑經驗
曲麗安同學（2022，35期）「移」起渡過，「老」時光——我們與壽豐國中孩子的奇遇記
賴佳欣同學（2022，35期）【跨國遷移與多元文化】出外打拼的泰國媽媽
黃淑芬同學（2022，35期）【跨國遷移與多元文化】用鑰匙圈傳達她與家庭之間的「蓮」繫方式
董懷曜同學（2022，35期）【跨國遷移與多元文化】不在的十五年
蘇靖婷同學（2022，35期）撒固兒部落的回歸文化照顧之旅
梁莉芳老師（2022，35期）【跨國遷移與多元文化】為什麼（不）遷移？這些故事裡的看見
鄭雅帆同學（2022，第33期）疫情下的線上田野──2021深耕授課經驗談（四）：那年暑假，慢城鳳林
劉思怡同學（2022，第33期）在校園點火：《東華學聲》的實作嘗試
張匯聆同學（2022，第33期）從成年人的幼年家暴經驗之敘事社會學分析，到親密關係中的暴力、依附與自我梳整
吳愷祥同學、陳冠中同學（2021，第32期）團結經濟之在地實踐 VIP 課程的教與學吳愷祥同學 → 鹿野移地教學側記陳冠中同學 → 實體讀書會側記
張利琦同學、邱泰嘉同學、黃種賢同學（2021，第32期）把手弄髒，相信田野──社會學系田野研究工作坊側記張利琦同學 → 社會學系田野研究工作坊側記邱泰嘉同學 →「做研究，就像談戀愛」：田野工作坊的漂瀝黃種賢同學 → 社會學系田野研究工作坊側記
梁莉芳老師、尤慧晴同學（2021，第31期）移工與她的老人梁莉芳老師 →「移工與她的老人」：課堂如何成為日常實踐的養分尤慧晴同學 → 慢慢地前進──我在田野中的學習與反思
陳品而同學（2018，第29期）每天工作12小時，25歲保全過勞死
蔡侑霖老師（2020，第27期）焚化「山海劇場」的社區劇場之火：記山東野表演坊之《富世漫步》
呂傑華老師（2019，第21期）范爺，謝謝您帶給我們兩年的驚奇！
呂傑華老師（2018，第20期）一個石頭一首詩：詩與石的時空交會
許冠澤同學（2018，第19期）沒有海的人
蔡旻家同學（2018，第19期）手足照顧：家庭的責任？政府的責任？
輝（筆名）（2018，第19期）這世界絕對有地方讓你躲起來
葉佳臻同學（2018，第18期） OTT：那些日常的專有名詞，是網路時代的機會？或是挑戰？
陳素梅老師（2018，第18期）新書介紹：《朝向高齡友善城市：國際視野與在地經驗》
輝（筆名）（2018，第18期）桃花源
呂傑華老師（2018，第17期）凝視或遺忘？旅遊者參訪黑色旅遊地之感知
蔡侑霖老師（2018，第17期）金融化脈絡下的人與人群關係：簡介《金融經濟、主體性、與新秩序的浮現》
輝（筆名）（2018，第17期）大象
田畠真弓老師（2016，第10期）血汗文創：文化創業產業的彈性勞力需求與非典型勞動
黎德星老師（2014，第1期）有機蔬菜產業之初探

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